为进一步提升教学质量，加强教学信息反馈和教学质量监控，强化教学工作在高校育人过程中的重要地位。学前教育学院二级督导组成员于8月1日至8月27日开展了暑期集中听课、评课活动。
督导组听课情况
本次活动，督导组以集中听课和分散听课的形式听取了寇灵慧老师的《特殊儿童玩教具选择与制作》、陈韵老师的《奥尔夫音乐活动》、刘俊老师的《婴幼儿家庭教育与指导》、谢冰清老师的《学前儿童社会教育》、洪欣瑜老师的《幼儿园课程》、王雨佳老师的《早期教育环境创设》、汪琳钰老师的《幼儿园实用手工与环境创设（下）》等13位老师共计7门课程。
教师课堂情况
课堂上，每位教师充分践行“以学生为中心”的教学理念，依据不同课程内容，积极融入课程思政元素，灵活调整课堂组织形式，设置内容丰富的课程活动，调动学生课程参与积极性，让学生成为课堂的主人。课程结束后，学院二级督导组与授课教师进行了深入交流，肯定优点指出不足，并向教师提出相应的建议，建议教师在教学手段上，要继续注重传统手段与现代教学手段相结合，利用信息化技术手段，依托线上课程资源来提高学生学习的主动性。强调老师们注意选择适宜的教育教学组织形式来调动学生学习的积极性。同时不断完善和挖掘课程思政元素。
课后点评交流
教学质量是人才培养的关键，教学督导是教学质量保证与监控机制的重要环节。通过本次学院督导检查工作，有效地促进了学院教学工作的规范化，帮助教师在教学设计、教学方法上不断完善和提升，推进课堂教学改革的有效落实。
