2024年11月20日，校长林伟川莅临学前教育学院开展“专业与我”为主题的校长与青年教师座谈会。人事处处长、学前教育学院领导、学院26名青年教师参与此次活动。
首先，吴丽芳院长介绍了学前教育学院探索构建“党建领航、专业带动、园校联动、项目推动、实践锤炼”的青年教师成长模式。学院除了对青年教师进行导师制培养外，还通过老带新组建课程团队、课题团队、项目团队、教授团队、下实践基地建立教师工作站等方式，全方位带动青年教师参与教学改革、课题研究、项目活动和教育实践，建成一支“学缘结构合理、专业优势互补、双师素质优良、好学善思乐教、凝心聚力奋进、敢创爱拼会赢”的教学团队。
接着，不同专业不同教研室青年教师代表们分别分享了学院通过“专业”“科研”双导师制度对青年教师成长提供的帮助，还从教育理想、专业素养提升、课程改革、竞赛活动等方面谈了各自的专业成长历程，也对学校发展提出了建设性意见。林伟川校长、陈宁华处长及学院领导认真听取了青年教师成长汇报，对老师们提出的建议给予了积极回应。
陈宁华处长指出，青年教师成长是一个由“新手”逐渐蜕变为“熟手”，进而成为“能手”的过程。学前教育学院教师队伍底蕴深厚，师资水平在全省遥遥领先。为此，青年教师应紧密跟随学前教学团队的步伐，秉持“多学、多悟、敢为”的理念，持续精进自身能力。同时，学校高度重视拔尖创新人才培养，将出台有力金沙js9线路中心措，与青年教师共同努力，推动学校实现高质量发展。
最后，林伟川校长对学院青年教师培养成效给予高度评价，并指出在人工智能的新时代背景下，青年教师应积极利用“数字赋能”实现自我提升，深入思考专业与个人、学校与个人的关系，明确专业发展方向。他鼓励青年教师珍惜学校提供的平台，找到兴趣点锚定方向，通过实践锤炼提升专业能力，追求在各自专业领域做优、做特、做精、做专。同时，青年教师需积极为学校发展建言献策，以主人翁姿态参与学校建设。林伟川校长表示，他将与青年教师并肩作战，全力打造广阔平台，探索“共上课堂”“共研教材”等模式，携手共进一起成长，共同开创学校更加辉煌的未来。
此次座谈会为学校与青年教师搭建了交流平台，也为学院加强队伍建设、深化教学改革提供了参考。未来，学前教育学院将继续秉持“以师生为中心”理念，为培养更多优秀人才贡献力量。
林伟川校长讲话
吴丽芳院长介绍学院青年教师情况
青年教师代表发言
座谈会现场
