以“三个协同”推进“师德师风共同体”建设
一、党支部基本情况
福建幼高专附属第二幼儿园（以下简称：福幼二园）党支部于2013年3月成立，党支部书记吴丽珍园长，共有党员31人，入党积极分子2人。在学校党委的领导下，党支部书记的带领下，全体党员教师坚定理想信念、弘扬优良作风、团结凝心聚力、勇于开拓进取。福幼二园党支部于2017年被福建省教育厅直属机关委员会授予“先进基层党组织”称号；2021年、2023年连续两次被学校党委授予“先进基层党组织”称号；拍摄的“没有共产党就没有新中国”快闪视频获学校评选二等奖；党支部2020-2022学年、2022-2024学年立项活动获学校优秀成果二等奖；支部书记党课《长征》获得学校“书记好党课”等。
二、背景起因
福幼二园传承百年附幼精神，始终把师德师风建设摆在首要位置，恪尽职守、为人师表、热爱幼儿，以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为标准，构建师德师风建设长效机制。随着我国学前教育事业高质量发展的步伐不断迈进，当前，幼儿园在师德师风建设方面还存在着缺乏系统性和规范性，缺乏科学的评估机制和监督体系，导致师德师风建设工作存在不够深入和有序的问题。教师是教育事业的中坚力量，提高师德师风水平对于培养德才兼备的人才至关重要。如何采取有效的措施来加强对教师的思想政治引领，增强师德师风建设意识，形成良好的教师队伍建设氛围呢？为此，我园以党建为引领，通过“三个协同”——体制机制协同、价值导向协同、目标榜样协同，守范精进、守规廉教、守责幼育，守正创新。
目前，幼儿园拥有一支教育理念新、师德修养好、专业能力强的师资队伍，幼儿园有专兼职教师40人，多名教师先后获得福建省杰出人民教师、宋庆龄教育奖、省特级教师、省优秀教师、省岗位能手、省优秀团员、市教学能手、市教坛新秀等荣誉称号。
三、主要做法
（一）以党建工作为“方向舵”，体制机制协同
一是以政治建设为统领，强化党对师德师风建设的全面领导。党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，始终坚持“党建”统领，把立德树人的成效作为检验幼儿园一切工作的根本标准。幼儿园根据《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的文件精神，制定《福幼二园师德师风考核标准与考核办法》，建立统一的党建工作和师德师风建设体系，确保各项工作有机衔接、相互支持。
二是以“大党建”格局为引领，构建协同育德共同体。在管理上形成一套系统化的制度和机制，保证党建与师德师风建设的有机结合，共同推进。在教师年度考核、优秀班主任考核、职称评聘、表彰奖励等工作中实行师德失范“一票否决”，并修订、完善、印发《福幼二园管理手册》。结合每年“教师节”开展师德宣誓活动，签订师德承诺书，强化规章制度、规范从教行为。
三是以“党建+”理念为指引，激发师德师风建设内生动力。党支部在重要节点，如新生入园季、教师节、毕业季、元旦春节等，向教师通报教育部曝光的违反师德师风的典型案例，推送有关廉洁从教的通知，警示教师严格遵守《准则》，做到警钟长鸣。
（二）以思政工作为“定盘星”，价值导向协同
一是学思践悟，把稳思想之舵，筑牢师德之魂。党支部以“三会一课 ”、组织生活会、支部书记上党课、寻访最美教师、“最美是你”宣讲等形式为抓手，通过线上线下的方式，将自学与集中学相结合， 学习与研讨相结合， 提升党员教师政治素质，坚定党员教师“为党育人 为国育才”的神圣使命。通过支部书记领学，支部委员带学、党员教师互学等形式，充分发挥支部“领头雁”作用，加强师德师风建设。幼儿园通过日常通识学习、专题讲座报告、学习心得分享、观看师德纪录片、趣味知识竞答等多种形式，组织与师德师风建设有关的学习教育，如学习上海市教育功臣于漪校长感人事迹，帮助广大教师全面理解和准确把握《准则》内涵，强调全体教师要将《准则》的要求应落实到教育教学实践中，时刻自重、自省、自警、自励，做到人人应知应做、必知必做。支部还运用微信平台，每日发布积极正面的信息，推送学习内容，党员教师们结合日常学习感悟和自身教育经历，自发表达对职业的感悟，传递正能量。
二是崇德讲坛，补足精神之钙，传承敬业精神。党支部深入学习贯彻党的二十大精神，推动主题教育走深走实，党支部、团支部联合开展了彩虹“拾”光·崇德讲坛活动。崇德讲坛是福幼二园人汲取榜样力量、厚植道德的沃土，是深耕教育、传承师德的思想阵地，更是福幼二园打造精神家园、培根铸魂的一张烫金“名片”。幼儿园彩虹课程建设十周年以来，先后邀请幼高专历任校长以及行业优秀园长开展5次师德讲坛。通过学习传承高尚师德和敬业精神，进一步坚定教师职业信念，筑牢师德底线。
（三）以人才工作为“压舱石”，目标榜样协同
2014年以来，支部积极探索打造幼儿园师德师风建设活动的新载体，开展寻访二园“最美教师”活动。活动已成功金沙js9线路中心办五届，形成幼儿园师德师风建设品牌项目。项目通过寻访活动，宣传、弘扬最美教师先进事迹，让教师们感受到职业的责任感、使命感与幸福感。
一是征集“最美教师”事迹：向广大家长征集能展现教师“心灵美、形象美、语言美、行为美”的精彩故事，寻访孩子心中的“最美教师”。在近两届寻访最美教师活动中，园部收到家长来稿200余篇，并将此汇编成册，同步编辑专题报道，宣传最美教师的事迹，点击量超3万以上，引起社会良好反响。
二是讲述“最美教师”故事：由团员教师、家长讲述每一届最美教师的感人事迹，充分展现福幼二园教师高尚师德、仁爱之心及吃苦耐劳的奉献精神，让教职工感受到被看见、被肯定、被鼓励所获得的职业幸福感。
三是展现“最美教师”风采：园工会创意设计、用心编排，由支部书记带领党员教师深情演绎音诗画《最美是你》，充分展现幼儿园教师“特别有爱心、特别重专业、特别负责任”的精神和爱岗敬业、积极向上的精神风貌。
四、工作成效
（一）构筑师德建设长效机制显成效
福幼二园已逐步构筑新时代师德师风建设的制度体系，不仅为全面加强新时代师德师风建设、办好人民满意的教育提供了制度保证，同时对违反师德师风行为作出明确处理规定。通过多年的师德师风建设，二园教师“三特精神”的职业特质逐渐凸显，教师以身作则，建立了和谐友爱的师幼关系，促进幼儿德智体美劳全面发展。在每学年末面向全园家长发送“福幼二园师德师风问卷”中，家长满意率均在99%以上，对幼儿园师德师风建设活动反映良好，赞许我园教师团队是一支教育理念新、师德修养好、专业能力强的师资队伍。
（二）促进教师专业能力发展见真章
通过长期不懈的师德建设工作，教师更加爱岗敬业、立足实际潜心钻研，支持幼儿的能力不断提升，促使幼儿在专注、探究、创新、合作等方面的学习品质得到不断发展，为后继学习和终身发展奠定了良好素质基础。
一是发挥党员先锋模范作用。深入开展“党员示范岗”创建活动，发挥党员教师在教学科研、志愿服务、支教帮扶等方面的示范作用，开展“优秀教师宣讲”“讲述最美故事”等活动，引导教师在教书育人岗位建功立业。2022年，支部宣传委员吴端萍副园长被评为“特级教师”；2023年，支部副书记陈莹副园长被授予“福建省优秀教师”荣誉称号；保教主任朱丽芬获评“福建省教学带头人”。
二是推进教师业务能力提升。加强党支部“顶层设计”，实施“星光工程”，推动年轻教师能力素质和教学水平提升，获市“教坛新秀”1名（王瑜鑫）、市“教学能手”1名（吴梅芳）、入选“福建省幼儿园优质案例”1项（林枝平）、“福建省学前教育宣传月优秀视频”1项（张晓榕）等。
三是营造立德树人良好氛围。推动团员青年在保教质量提升、各类竞赛、示范辐射等工作中发挥重要作用，引导青年教师自觉增强责任感、使命感，鼓励更多优秀青年教师向党组织靠拢；组织开展第七届和第八届灯笼节、我是小小兵、故事大王等校园文化活动，营造全方位育人的良好氛围，引导幼儿“听党话、感党恩、跟党走”。
五、佐证材料
1.第四届《寻访二园最美教师》汇编一本、第五届《寻访二园最美教师》汇编一本
2.12期寻访最美教师报道截屏（部分截图）
3.寻访最美教师微视频展播（一）
4.先后邀请幼高专历任退休校长以及行业优秀园长开展5次师德讲坛报道截屏（部分）
5.每年教师节表彰活动，讲述“最美教师”故事
