为深化教师与家长、幼儿园与家庭之间的密切联系与协作，促使家园在教育理念和行为上达成共识、形成合力，各年段、班级立足幼儿的学习与发展，用心筹划家长会的内容和形式，引导家长们在听、看、研、思的过程中，与专家、教师以及家长之间面对面交流互动，共同解锁幼儿成长的秘钥。
积极筹备开启冬日美好之约
爸爸妈妈要来开家长会啦！怎样做一个小主人迎接他们的到来呢？孩子们精心绘制一份独一无二的邀请函、商讨选购爸爸妈妈喜欢的小点心、准备一瓶“爱心牌”矿泉水、设计专属的座位标签、布置温馨有爱的签到台、绘制独具特色的分组标……一切就绪，就等爸爸妈妈的到来！
美好约会如期而至，爸爸妈妈早早地来到了幼儿园，细细品味、用心回应孩子们带来的温暖和惊喜。
小 班：体验游戏独特价值 聚焦问题共商策略
为了让小班家长直观地了解幼儿直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式和特点，在教师的引导下，家长们沉浸式地体验了幼儿的活动区游戏，在做做玩玩、交流互动中，共同探索和发现游戏的多种玩法，梳理和分享幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域获得的学习与发展，感悟游戏对幼儿学习与发展的独特价值，并将幼儿园的有益经验延伸到家庭中。结合班级幼儿近阶段发展需求及家长关注的焦点话题，组织家长围绕“如何提升小班幼儿生活自理能力”“怎样培养小班幼儿积极情绪情感”等话题开展家教沙龙活动，通过生动的情境表演、热烈的小组讨论、宝贵的经验分享，促使家长们集思广益、共享资源，获得多元的方式方法和有效的教育策略。
中 班：专题讲座共情陪伴 互动解读学习发展
中班幼儿正处于情绪情感发展的重要阶段，针对“如何处理幼儿的情绪问题？”“怎样培养幼儿积极的情绪情感？”等家长们普遍关注的问题，我园特别邀请了福建幼高专心理学副教授苏玲老师，为中班家长开设专题讲座《家长如何陪伴孩子情绪》。苏老师解读了中班幼儿情绪情感发展特点和需求，以及中班阶段家长陪伴的重要意义与主要任务，并通过生动鲜活的案例，向家长们传递生活中如何陪伴孩子的情绪，同时针对家长们提出的问题进行现场答疑解惑，帮助家长纠正了认知上的偏差和行为上的误区，提出了具体可操作性的指导建议。教师围绕情绪管理、同伴交往、抗挫力培养等话题，结合本班幼儿在生活、游戏和学习中出现的具体问题，通过分组研讨、集体分享、个别互动等方式，进一步交流和分享有益经验。各班针对助推幼儿在主题活动中的深度学习、主题活动中的有效家园共育等方面，解读了上阶段开展的探究性主题活动，使家长真切地感受到主题活动对幼儿学习与发展的重要意义，进一步明晰如何参与主题课程实施，助力幼儿获得学习与发展。
大 班：引领指导幼小衔接 交流分享入学准备
大班阶段是幼小衔接的关键期，我园隋玉玲园长基于对本届大班家长，以及一年级新生家长的问卷调查和访谈情况，开设了专题讲座《家园携手，科学做好幼小衔接准备》。隋园长立足专家的视角、家长的需求、幼儿学习与发展需要，通过相关文件解读、典型案例分享、实践方法解析，不仅从理念层面给予大班家长明确的指引，而且从实际操作层面提出了诸多启示和建议，使家长们进一步明晰如何科学幼小衔接，从身心、生活、社会、学习四个方面，帮助幼儿充分做好入学准备。各班教师介绍了近阶段班级开展的“奇妙的汉字”“榕树社区”“超级快递”“神州十九号”等主题教育活动和小小项目活动，通过讲解环境创设、解读游戏案例、分享课程故事等，围绕入学准备，分析本班幼儿的学习与发展情况。结合入园签到、自主早点、值日生、记录游戏故事等活动，从时间观念、生活管理、任务意识、前书写兴趣和习惯等方面，介绍了渗透于日常生活的幼小衔接具体做法，给予了家长启发与借鉴。
此外，各年段和班级结合PPT，向家长们介绍了前阶段班级开展的富有班本特色的活动，分享了幼儿在园生活、游戏、学习的成长与快乐。同时，围绕下阶段重点推进的绘本阅读活动、幼小衔接活动区、亲子运动会、迎新寓教于乐活动，提出了家园协作的事项，使家长们对下阶段丰富多彩的活动充满了期待，同时也更加明晰了密切家园共育的方向和抓手。
教育不是一个人的踽踽独行而是一群人的互助丰盈，让我们家园同心理念同步、行动同频，携手共赴孩子们的成长之旅。
