马克思主义学院教师热议党的二十届三中全会精神

马克思主义学院副院长 郑舒丹

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，展现了中国继续推进改革开放的坚定决心，开启中国式现代化的时代新篇章。马克思主义学院的发展、思想政治理论课教学效果的提高亦是在改革开放的进程中实现的。通过本次学习，我们更加坚定了马克思主义的指导地位，也始终坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向。作为思政课教师，我将深入学习贯彻全会精神，聚焦立德树人，将党的二十届三中全会精神和报告内容融入思政课中，力求讲准、讲全、讲清、讲深、讲透、讲实、讲活，以守正创新推动思政课建设内涵式发展，把马克思主义中国化最新成果的教学和研究作为重中之重，推动学院内涵式发展，努力培养更多担当民族复兴重任的时代新人！

马克思主义学院办公室主任 张惠娟

党的二十届三中全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。高校教育事业改革发展也站在了新的历史起点上。作为思政课教师，要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要深刻认识教育强国的核心内涵与现实意义，不断提升自身素养，积极将党的二十届三中全会精神融入思政课，上好思政课，把思政课讲深、讲透、讲活，贯彻落实好立德树人的根本任务。

思想道德与法治课教研室主任 郑丽萍

党的二十届三中全会是我们党带领全国人民以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次具有深远意义的重要会议。全会围绕推进中国式现代化这个主题，擘画了进一步全面深化改革的时间表和蓝图，是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，充分彰显了我们党将改革开放进行到底的坚定决心和历史担当。全会就教育、科技、人才对中国式现代化的作用及体制机制改革作了重要论述，为教育现代化指明了前进的方向。作为一名思政课教师，一是要深入学习领会党的二十届三中全会精神，原原本本学、认认真真学，学深悟透全会关于进一步全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，为思政课教学夯实理论基础。二是要遵循习近平总书记关于“思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的指示，做好研究阐释和宣传工作，将党的二十届三中全会精神融入思政课教育教学，引导学生深刻领会和把握进一步全面深化改革的重大原则、战略部署和重大金沙js9线路中心措，推动党的创新理论最新成果入脑入心；讲好改革开放故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力；引导学生弘扬改革开放精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生在中国式现代化建设中挺膺担当的责任感与使命感，为培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人贡献一份力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任 张丹凤

党的二十届三中全会是在我们党带领人民以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次极为重要的会议，为进一步全面深化改革擘画了恢弘蓝图，也为中国式现代化开辟了广阔前景。全会再次强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型金沙js9线路中心国体制，提升国家创新体系整体效能。作为一名思政课教师，我将进一步深入学习领会全会精神，坚决贯彻落实立德树人根本任务，切实肩负起“为党育人、为国育才”的神圣使命，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出应有的贡献。

形势与政策课教研室主任 高雯婷

7月15日至18日，党的二十届三中全会在京金沙js9线路中心行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对教育科技人才等领域的改革做了新的部署。如何贯彻落实立德树人根本任务，增强科教协同育人的针对性和实效性？作为思政教师，应立足国情省情校情，系统把握当前形势与政策，将科技发展前沿适时适当适切地融入思政课教学，在讲好中国故事的同时，讲清楚蕴含其中的战略考量和理论深意。比如，近期国家探月工程带回的月壤发现天然石墨烯，而福建也前瞻布局培育发展石墨烯、增材制造等前沿材料。如果思政教师能够找到故事、案例的连接点，打通教学逻辑，便能把抽象的理论具象化，帮助学生更好地把握科教一体的内在关系，从省情层面跃升国家层面，站在宏观视角看待微观变化的合理性和必然性，从而体悟理论思想的前瞻魅力。

思政课实践教研室主任 陈雨露

党的二十届三中全会的胜利召开意义重大。会议深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化做出全面总体部署。充分彰显了以习近平同志为核心的党中央以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气和智慧，进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。全会提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为青年思政教师，我将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，听从党和人民的召唤，落实立德树人根本任务，努力书写人民满意的教育改革“答卷”。在强国建设、民族复兴伟业的关键时期，踔厉奋发，勇毅前行，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

马克思主义学院教师 陈香珠

党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型金沙js9线路中心国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。”这是继党的二十大之后，对教育、科技、人才的又一重要战略部署。作为一名思政课教师，我深感使命重大、责任在肩。强教必先强师。我应在坚持注重专业素养提升的同时，注重思政课的教育教学改革。教学中，以立德树人为根本，结合学生思想实际和所学专业，继续开展线上线下的混合式教学模式的实践探索，坚持教学改革创新，研究现有的大中小学思政课教材，积极推进大中小学思政课一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。

马克思主义学院教师 潘昭慧

党的二十届三中全会的胜利召开，让我深刻感受到了国家在全面深化改革、推动中国式现代化的坚定信心。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。面对党的二十届三中全会提出的新任务和新要求，我备受鼓舞，又深感责任重大。作为一名思政课教师，要深刻领悟全会精神实质，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；要矢志不渝地持续提升个人的政治敏锐度与专业能力，善用 “大思政课”，把道理讲深、讲透、讲活，用实际行动践行福幼“三特”精神；要坚守立德树人初心，秉承“学高为师 身正为范”的校训，做学生成长成才的知心人、热心人和引路人，把立德树人的根本任务落到实处。

马克思主义学院教师 陈清清

党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。优先发展高质量科学教育，尽快实现科技自立自强，积极强化人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国和人才强国，是摆在当下教育工作者面前的时代答卷。作为一名党员教师，要以三中全会精神为指引，坚持为党育人、为国育才，不断加强专业素养，探索更多更符合新时代大学生特点的教学方法，促使青年人把理想信念与国家需求相结合，实现自身价值，不断推进教育科技高质量发展，坚定走好人才自主培养之路。

马克思主义学院教师 方春兰

党的二十届三中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家的关键时期召开的一次具有重大历史意义的会议，不仅是对我国改革开放事业的重要总结，更是对未来发展的深刻思考和规划，为我们的进一步推进工作指明了方向。作为一青年教师，要坚定理想信念，深入学习领会贯彻大会精神，不断挖掘教育事业新质生产力，以立德树人为根本，促进学生全面发展，培育合格的社会主义事业的建设者和接班人，为实现中国式现代化伟大事业做出更大的贡献！

马克思主义学院教师 利亚欣

党的二十届三中全会重点研究的问题是“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”，主要针对的是推进中国式现代化面临的新情况新问题。“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的使命任务，是高校思政课需要传播和阐释的重要理论内容，也是思政课守正创新要讲好的“道理”。思政课教师要将新时代中国特色社会主义取得的金沙js9线路中心世瞩目成就作为重要题材，将中国的巨大变化和发展讲清楚，让青年学生感受到中国式现代化的瞩目成就与巨大魅力，把思政课的道理说到心坎上、深记脑海中，这对他们进一步坚定“四个自信”，清晰认识青年一代肩负的历史使命，具有十分重要的意义。