为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根据习近平总书记的"残疾人一个也不能少"指示，贯彻落实习近平总书记关于"促进残疾人事业全面发展"、"残疾人事业一定要继续推动"，要"促进残疾人全面发展和共同富裕"等重要指示批示精神，党建引领，社区融合，共建共享，多元帮扶，高校与社区共建，专业与公益融通，构建社会服务新模式，呈现基层社区工作的创新实践，6月27日，金沙js9线路中心学前教育学院与福州台江区宁化街道开展党建联建活动。学前教育学院、台江区宁化街道、福瑞社区、福州市小善公益服务中心主要负责人及特殊教育教授工作站成员参加了活动。
社区特殊教育教授工作站是特殊青少年关爱工作前延阵地，由金沙js9线路中心学前教育学院、福州台江区宁化街道、福瑞社区党建联办项目，在省内尚属首家。其宗旨是以党建为引领，以志愿服务为纽带，运用高校特殊教育专业的支持力、影响力、带动力，组织社会公益力量，协调多方资源，对特殊青少年开展关爱帮扶工作，提升特殊青少年家庭获得感、幸福感、安全感。
会上，台江区宁化街道党工委书记张建兵介绍了辖区近年来经济社会发展概况。福州市小善公益服务中心主任郭兵介绍机构开展十年公益活动情况。学前教育学院党总支书记王标从学院办学历史和规模、专业建设、社会影响力等方面介绍了学院的办学基本情况。他指出，学院在注重人才培养的同时，注重社会服务，发挥自身人才优势和智力优势，通过党建联建形式，深化校地合作、校企合作，这既是学院贯彻落实党的二十大精神，助力特殊教育和儿童康复事业发展的生动实践，建立政府——高校——企业——社区全方位立体联动机制，打造资源共享、优势互补合作新样板提供了路径支持。
学前教育学院党总支书记王标、台江区宁化街道党工委书记张建兵共同签订了党建联建协议书，学院团总支书记余惠婷、福州市小善公益服务中心主任郭兵共同签订了大学生社会实践基地共建协议。随后，三方负责人共同为"学前教育学院特殊教育教授工作站"揭牌。学院特殊教育专业负责人、特殊教育教授工作站负责人王先达教授表示，福幼特教主要为学龄前特殊儿童培养师资，希望通过学前早期的教育康复，为他们进入普通幼儿园、普通学校打下基础。这几年特殊教育专业毕业生供不应求，深受用人单位好评。本次与街道、社区共建，发挥特殊教育专业优势，深入基层一线，下沉社区，开展特殊儿童教育调研和智力服务活动，为特殊儿童青少年提供适宜的教育和干预服务，开展关爱帮扶志愿者活动，创新融合教育服务方式，共同构筑社区融合新模式，打造基于社区融合的支持体系。
下一步，学院党总支将继续以党建引领，通过共建互促互动、载体互用、结对帮扶互助，积极探索构建"党建+社区+公益"的关爱帮扶特殊青少年新模式，为残疾儿童青少年社区融合赋能增势，为关爱帮扶特殊青少年贡献福幼力量。
签约仪式现场1
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