为响应2024年我校教研月活动精神，学前教育学院持续开展贯穿学生学习全周期的“教学能力创新大赛”，推进岗课赛证融通教学改革。为响应党和国家对发展残疾人事业的号召，培养学生高尚的特教情怀，夯实学生特教专业技能水平，2024年11月，学前教育学院特教教研室开展师范生教学创新能力大赛之特殊教育反思性实践成果案例比赛。特殊教育专业负责人王先达教授，特殊教育教研室主任谢冰清及专业教师洪晓敏、焦静、杜晨阳担任此次比赛的评委。
本次比赛要求学生根据在特教实习基地反思性实践的体会，撰写实践中的真实案例，彰显实践成果。在备赛过程中，学生结合以往的实践经验进行交流研讨，认真撰写特殊教育实践案例，对案例背景、案例主题、案例描述、案例分析、案例启发等多个方面进行深入的阐述，他们提交的案例成果主题鲜明，视角新颖，真实生动，具体详实；能结合所学的特殊教育理论对案例进行深入的剖析和反思；情感真挚，体现出深厚的教育情怀，和对特殊教育的深刻思考。特殊教育专业负责人王先达教授带领特教教研室老师们对同学们提交的案例作品进行层层选拔，经过初审和终审，最终评选出12个获奖作品。陈佳馨、 王继麟获得一等奖，陈叶琳、林宗玉、饶婷、魏艺梅获得二等奖：冯雨婷、黄琳、杨雅雯、卓静娴、肖诗宣、江佳艳获得三等奖。
此次比赛是我院特殊教育专业立足岗课赛证融通、推进反思性实践教育成果的一次重要体现。通过以赛促练、以赛促改，促使学生将特殊教育理论和实践进行深度融合，进一步提升了同学们的特教职业能力，增强职业认同感；深化了同学们的教育情怀和反思意识，坚定了同学们从教的理想与信念。作为未来的特教工作者，同学们决心不负韶华，砥砺前行，在专业上不断精进，为我国的特教事业发展贡献自己的应有之力！
同学们在备赛过程中围绕比赛要求进行研讨交流
评委对参赛作品进行评审
