2024年11月11日开始，学前教育学院早期教育专业大二的学生们带着满腔的热情与憧憬，走进了福州市仓山区四叶草托儿所展开这一学期的下园。这次下园不仅是一次知识与技能的融合，更是一次教师素养的全面展现与提升。
早晨，当第一缕阳光洒向幼儿园，同学们便在指导老师的带领下，准时抵达了这个充满欢声笑语的地方。他们迅速融入环境，与小朋友们建立了深厚的友谊，展现了早期教育教师必备的爱心与耐心。在接下来的下园中，同学们充分利用所学的专业知识，如《幼儿心理学》、《幼儿教育学》等，精心设计教学活动。他们不仅注重知识的传授，更关注幼儿的全面发展，包括情感、认知、社交等多个方面。通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，同学们激发了小朋友们的创造力和想象力，引导他们学会合作与分享，展现了他们作为未来教师在教学设计上的专业素养。
同时，同学们还积极参与幼儿园的早操、户外游戏等环节，用他们的热情与活力感染着每一个小朋友。他们耐心指导小朋友们如何洗手、如何整理物品，培养他们的良好生活习惯和健康意识。在与小朋友们的互动中，同学们展现出了敏锐的观察力和良好的沟通能力，能够及时发现并满足小朋友们的需求，体现了早期教育教师应有的敏锐度和责任心。
在下园过程中，同学们也深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任与使命。他们学会了如何组织教学活动、如何处理突发事件等技能，更重要的是，他们学会了如何自我调节情绪，始终保持良好的心态，以积极的态度面对工作中的挑战与困难。这种自我调节能力和良好的心理素质，是成为一名优秀早期教育教师不可或缺的素养。此外，同学们还展现出了较高的职业素养和团队协作精神。他们尊重幼儿园的领导和老师，虚心请教，积极与他们沟通交流；他们与同学们相互支持、相互学习，共同进步。这种团结协作的精神和职业素养，为他们今后的职业发展奠定了坚实的基础。
12月初，学前学院早期教育专业大二学生下园圆满结束。这次下园不仅为同学们提供了宝贵的实践机会和锻炼平台，更让他们在实践中深刻体会到了作为一名早期教育教师的责任与使命。相信在未来的日子里，他继续发挥自们将己的专业优势和实践能力，为我国的学前教育事业贡献自己的力量。
图1 实习生耐心倾听幼儿想法
图2 实习生陪同幼儿一起游戏
图3 实习生与校内老师开会讨论
