在《学前教育法》的指引下，福建省实验幼儿园、福建省直属机关幼儿园、福州市旗汛口幼儿教育集团井大园、福州市直机关幼儿园作为2023级优师班的实践基地在本学期与校内指导老师一同带领实习生们通过一系列的创新实践，展现了从卓越之星向卓越之师成长的坚实步伐。2024年12月下旬，本学期2023级优师班项目实习接近尾声，为进一步推进教育部“卓越幼儿园教师培养项目”的实施，检验学生的实习成果，2023级优师班公开课展示及微课题开题汇报于4所基地园隆重金沙js9线路中心行。金沙js9线路中心学前教育学院院长吴丽芳、副院长林萍、各校内指导老师、各园领导及指导老师和2023级优师班学生参与了本次成果汇报活动。
活动首先由16位同学在各园轮流进行公开课展示，包括中班健康活动《认识我的关节》、大班语言活动《管好情绪小怪兽》、大班语言活动《野猫的城市》、中班美术活动《蘑菇森林选美大赛》、大班语言活动《各种各样的绳子》、大班音乐活动《老鼠画猫》等，同学们在校内外双师的指导下，通过“修改-预教-再修改”的方式不断打磨自己的公开课内容，最终向在场的教师们带来了精彩的公开课展示。在这次公开课中，老师们看到了“优师班”学生把握教案流程的能力、对活动重难点逐层突破的能力，通过各种有趣的活动形式与幼儿互动的能力等等，这充分体现了《学前教育法》中关于促进幼儿全面发展的要求，他们用自己的实际行动展现了福幼专实习生的风范，卓越之师的培养初现雏形。紧接着，八位实习生也进行了课题研究的开题汇报。较多的围绕幼儿教育的热点难点问题，结合自己下园的实践经验，提出了具有创新性和实践价值的课题研究方向。
两场活动结束后，大家围坐在一起进行本次活动的研讨，校内外指导老师分别对公开课和开题汇报给予细致的评价。首先，各园所的负责人表示通过本次公开课的呈现，发现实习生的想法是越来越多且越具有创新性，活动的组织上面也进步非常大。同时在微课题汇报的环节，让她们看到了新一批优师的能力，在语言组织能力上非常令人惊喜。吴丽芳院长、林萍副院长等校内指导教师也分别从实习生的教学方法、观察指导等方面做出了客观评价，认为活动设计可圈可点有卓越教师的潜质，但活动设计要进一步体现核心经验，关注集中教学活动的有效性。现场的多元互动多集中在语言上的互动，师与幼的互动，幼与幼的互动，个别互动需加强，活动延展与生活的链接要进一步加强。
此次活动的开展不仅为优师班的实习生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为他们之后从事幼教行业奠定了基础。各基地园也将继续秉持《学前教育法》的精神，为实习生提供更多的实践机会和专业指导，帮助他们成长为更具创新能力和专业精神的卓越之师。我们相信在双师指导下，通过不懈的努力和持续的探索，优师班的同学们能够在幼儿教育的舞台上绽放光彩，成为推动学前教育改革和发展的中坚力量。
图1 公开课现场
图2 校园双师研讨
图3 证书颁发
