为进一步提高2024级班级心理委员、宿舍心理信息员、心理活动干事等朋辈心理辅导员的心理健康素养和专业技能，2024年10月17日晚，学工部心理健康教育中心在仓山校区大礼堂金沙js9线路中心办了2024级朋辈心理辅导员心理专题培训活动。本次培训活动由心理健康教育中心主任罗香群、专职心理教师李娟两位老师主讲，仓山校区全体2024级朋辈心理辅导员参加了本次活动。
李娟老师以她那富有启发性的言辞，向我们揭示了朋辈心理辅导员工作的深远意义。朋辈心理辅导员具有接纳度高、覆盖面广、反应及时等工作优势，需要扮演好发现者、信息员、助人者、宣传员四个工作角色，以爱心、热心、耐心、细心和同理心为基石，构筑起一道坚固的心理防线。
在传授心理助人技巧时，李娟老师的话语充满了智慧与温情。她指出，倾听是心灵的桥梁，能够拉近人与人之间的距离；提问是智慧的火花，能够激发内心深处的思考；反馈是沟通的纽带，能够让人感受到被重视与被理解；共情则是心灵的共鸣，能够让人在困境中找到依靠。通过这些技巧的运用，朋辈心理辅导员能够成为同学们心灵的港湾，让他们在成长的道路上不再孤单。
在总结注意事项时，李娟老师的言辞同样恳切而深刻。她强调，面对无法处理的危机事件，应及时上报以寻求帮助；对待心理问题与疾病，应以科学的态度去认识与对待，避免贴上不恰当的标签；同时，要严格遵守保密原则，保护每一位同学的隐私与尊严；最后，还要关注自身的心理健康与专业成长，让自己在助人的过程中不断成长与进步。
首先，罗香群主任深入浅出地阐述了心理危机的概念、特性及其预警迹象，她细心提醒在座的同学们，要敏锐捕捉语言、行为、情绪及身体四大维度的微妙变化，这些往往是心理危机的先兆。学会辨识这些信号，不仅能帮助我们及时发现身边同学的心理困境，还能在关键时刻伸出援手，并适时上报以寻求专业支持。
紧接着，罗主任将焦点转向了自杀风险的评估与朋辈帮扶的实践。她通过一系列生动而深刻的案例，引导同学们从自杀念头、计划的明确性、行动的可行性及个人的决心等多个维度进行综合考量。她特别强调，对于那些经历重大变故、罹患严重心理疾病、有过自杀未遂历史或长期承受学习重压的同学，我们应给予更多的关注与爱护。面对疑似自杀倾向的同学，我们应熟练运用稳定化技巧，以尊重、接纳的态度主动接近，真诚倾听他们的心声；给予适当的回应，提供坚定的支持与陪伴；并在必要时，协助他们转介至更专业的资源，确保关怀的持续与深入。
最后，罗主任深情地呼吁，在与同学们的每一次交流中，我们都应展现出尊重、接纳、真诚与不评判的态度，让每一次对话都成为心灵沟通的桥梁。她鼓励大家，让我们携手并进，共同成长为优秀的朋辈心理辅导员，用爱心与责任感，筑起一道坚固的生命守护之墙，成为同学们信赖与依靠的生命守门员。
在本次培训活动中，同学们全神贯注地聆听讲座，细致入微地记录笔记，展现出了对专业知识的渴求与专注。他们积极参与课堂讨论，与老师进行热烈的互动问答，深刻理解了作为朋辈心理辅导员的职责所在，以及维护大学生心理健康的至关重要性。通过此次培训，我校2024级朋辈心理辅导员的专业技能得到了显著提升，为更好地服务于广大同学奠定了坚实基础。同时，这也进一步完善了以宿舍、班级、学院及校心理健康教育中心为节点的全方位心理危机干预体系，确保在关键时刻能够迅速响应，有效干预。
