叶育新，鼓楼区人民政府教育督导室副主任，高级教师。福建省小学数学学科教学带头人，福建省徐国裕小学数学名师工作室核心成员，鼓楼区小学数学叶育新名师工作室领衔名师，鼓楼区第二届优秀人才，福建省初等数学学会理事，泉州师范学院兼职副教授，闽江师范高等专科学校兼职副教授，福建幼儿高等专科学校人文科学系客座教授，鼓楼区教师进修学校兼职教研员。2016-2017任教育部驻港指导教师，2018 年获福建省基础教育教学成果特等奖及国家级教学成果二等奖，倡导"大气而深刻的数学课堂"的教学主张。
随着新课改革的不断深入，落实好新课程，用好新教材是每一位小学教育的任务，为了提高我系数学专业学生的专业理解能力和教育教学技能，2019年5月15号晚，人文科学系在图书报告厅开展了"小学数学教材解读与分析"讲座活动，本次讲座由鼓楼区人民政府教育督导室副主任叶育新老师担任主讲人，数学教育专业和小学教育（数学方向）专业的同学参加了讲座学习活动。
叶育新教授以"小学数学教材解读与分析"为主题，以"读懂教材"作为切入点解读了小学数学，他从整体入手疏理教材，就如何解读教材的方法跟学生们做了多点分享，列金沙js9线路中心了"整数的认识"、"小数的认识"、"分数的认识"等多样材料分析，通过金沙js9线路中心例告诉同学们做好教材分析需明确教学目标的内涵与表达，着重把握教学重难点的联系。
接着，叶育新教授强调要从不同视角去分析教材，解读内容，他通过金沙js9线路中心例"比的基本性质"、"循环小数"等不同教材的课例，让学生们提高对课文的认识与见解，能够做到深度的思考，理解编者的意图，为备课做更充分的准备。
此次讲座学习，同学们认真记录收获颇丰，对自己所学专业有了更深刻的认识与了解，对教材的解读与分析也有了更明确的目标，希望同学们通过本次讲座，能把解读技巧更好的运用到课堂中，生活中。
