4月6日上午，教育心理教研室青年教师李丹老师在A303教室展示了一堂精彩的"教育心理学"公开课——《归因理论及应用》。
课上，李丹老师以口诀激趣导入，通过"你没有考上北京大学，为什么？""你对于你的中考成绩满意吗？"等问题引发学生兴趣，导出"归因"概念。在教学过程中，她要求学生在小组讨论中学习和掌握归因理论的重要知识点，并组织学生开展学习疑难点讨论，指导学生运用学习策略来记忆成败归因理论。李丹老师注重收集和整理相关真题和练习，通过过程性评价的测试帮助学生更好地巩固相关理念；同时，为了方便学生理解归因理论在教育中的应用，她带领学生通过案例解读和分析，学会优化小学生归因，助力学生今后教师职业发展。教学内容上还引入"燃灯校长张桂梅"的事迹，激发学生对教师职业的认同感、责任感和使命感，学生内心触动颇深。课后，李丹老师要求学生画思维导图，养成及时复习和自觉运用理论来指导教育实践的习惯。
李丹老师在教学
教师们在认真研讨
人文科学学院副院长徐晋华老师、质量监控与评估中心科长林家好老师、青年教师李娟老师等莅临听课指导。他们对教学设计与实施予以充分肯定，认为李丹老师教姿教态良好、语速适宜、课堂表达好、掌控得宜；教学设计完整、层层递进；教学内容丰富，涵盖教师资格证考试真题案例、学生实际教学中会遇到的真实案例，并结合教学内容挖掘思政元素。同时，建议今后在学生课堂激励互动、重难点的把握上进一步提高和完善。
