11月18日上午，中文教研室何燕娜老师开展公开课教学，教学内容为“小学语文文本细读策略第七讲——文化自觉”。该课旨在通过小学语文文本细读，引导学生理解和掌握文化自觉作为一种文本细读策略的应用思路和具体步骤，进而提升文本解读能力。人文科学学院院长姜平和学院教师代表陈路昀前往观摩指导。
习近平总书记指出：文化认同是最深层次的认同。铸牢中华民族共同体意识，首先就是增进对中华文化的认同。何燕娜老师紧密结合新课标，在教材基础上深化对“文化自觉”的概念理解，并以实实在在的教学案例切入“文化自觉”策略的实际运用，明确“牢记宗旨——增强文化自觉”“概念统领——整合文化资源”“以史为经——拓展文化意蕴”等策略运用中的关键环节，引导学生学深悟透践行“文化自觉”解读策略。
课后，姜平院长和陈路昀老师参与评课、议课活动。老师们就该课程的教学定位、教学重点和教学形式等进行了交流，并重点围绕如何促进学生的专业成长开展研讨。
